Aprendizaje Experiencial de:

Para John Dewey, “toda auténtica educación se efectúa mediante la experiencia”. Él consideraba que el aprendizaje experiencial es activo y genera cambios en la persona y en su entorno y no sólo va “al interior del cuerpo y del alma” del que aprende, sino que utiliza y transforma los ambientes físicos y sociales. dewey propone un metodo de enseñanza con las siguientes caracteristicas:
Que el alumno tenga una situación de experiencia auténtica, es decir, que exista una actividad continua en la que esté interesado por sí mismo.
Que surja un problema auténtico dentro de esta situación como un estímulo para el pensamiento.

Que el alumno posea la información y haga las observaciones necesarias para tratarlo.

Que las soluciones sugeridas le hagan ver que es el responsable de desarrollarlas de un modo ordenado.

Que el alumno tenga la oportunidad y la ocasión de comprobar sus ideas por su aplicación, de aclarar su sentido y de descubrir por sí mismo su validez.



David Kolb (1984) es quien ha estructurado con mas detalle el concepto y proceso de aprendizaje por experiencia. este autor define el aprendizaje como "el proceso mediante el cual se crea conocimiento a travez de la experiencia"
hay dos fuentes de experiencia la concreta (captada a travez de la aprehension) y la experiencia mental (captada a traves de la comprension)

el aprendizaje es un proceso continuo que se fundamenta en la experiencia y que implica una transaccion entre personas y el ambiente. kolb ha establecido un ciclo de cuatro etapas que conforman el aprendizaje experiencial: EXPERIENCIA CONCRETA, OBSERVACION REFLEXIVA, CONCEPTUALIZACION ABSTRACTA Y EXPERIMENTACION ACTIVA